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社情民意

 

第9期(總·94)

安慶市政協調研室編印                 2017年8月19日


市特殊教育學校安全發展亟待關注


市政協教科文衛體委員會反映,安慶市特殊教育學校成立于1952年,辦學65年來,本著“一切為了殘疾兒童”和“為了殘疾兒童的一切”辦學宗旨,堅持訓練、康復、就業相結合,培養了許多“合格+專長”的殘而有為社會人才,幫助他們走上了就業致富之路,為實現家庭脫貧、促進社會和諧發揮了重要積極作用。

從當前情況看,市特教學校遇到了發展瓶頸,安全隱患極大,功能設施不全且陳舊,已經與國家促進特殊教育發展的形勢政策極不相符,主要表現有:一是學校面積小。學校一棟教學樓僅有標準教室20間,與目前24個教學班的規模不相適應,另據市殘聯統計,我市已登記未入學殘疾兒童(聽障、視障和智障)仍有303人,其中智障246人。如擴大招生,所缺教室更多。2014年租用原紡織技校學生宿舍樓暫作辦公用房、圖書室、盲文電子閱覽室、檔案室。二是安全隱患多。市特教學校集盲、聾、培智三大類殘疾人教育為一體,但學校僅有一棟學生公寓,男生和女生分層合住,存在消防安全隱患。聽障、視障和智障三類殘疾人應根據各自殘疾類型實行單獨教學,但局限于教學用房和運動場地,只能實行混合教學,存在極大安全隱患。三是功能設施差。缺少個訓室、聽力測試室、言語康復訓練等專業功能教室。運動場地狹小,不能滿足教學和學生運動需求。

從學校現有正常辦學及特殊教育可持續發展需要考慮,提出幾點建議:

1.盡快幫助解決學校場地、設施嚴重不足問題,根據當前未入學殘疾兒童數量擴大辦學規模,確保適齡殘疾兒童入學。

2.特教學校目前校址位于菱湖南路,考慮到突發疾病就醫、智障學生家長接送等客觀因素,學校不宜搬離市區,適宜原址擴建配套,建議將原紡織技校或交通技校地塊設施整體劃撥或長期租借給市特教學校。或者在市區另選空置校舍劃撥給市特教學校,作為市特教學校分部,實行按專業分區教學。

3.加強特教教師隊伍建設。參考外地經驗,適當提高特教教師待遇水平。定向培養招聘一批師范類特教專業本科畢業生,如安慶師范大學特教專業畢業生,充實我市特教教師隊伍。

 

 

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